郭華教授作主旨演講　論壇組委會 供圖

中新網(wǎng)廣州12月9日電 (記者 王堅)聚焦“讓新課標高質(zhì)量落地”的“學校課程現(xiàn)代化的中國道路——2022國際教育發(fā)展論壇”8日至9日在線上舉行。通過該論壇，逾30位來自全國知名學術(shù)研究機構(gòu)的教研專家、高等院校教授、學校校長及實戰(zhàn)專家齊聚“云端”，面向一線教育工作者分享落實新課標的理論指導與實踐探索案例。

據(jù)介紹，此次論壇設(shè)2個主論壇、4個平行論壇，包括3場主旨報告、1場圓桌論壇、8場校長主題報告、8大學科教學設(shè)計分享及評課專家研課復盤，通過豐富多元的形式，幫助老師們突破“新”課堂教學的重難點，理解和掌握“教學評”一體化的設(shè)計能力與實施關(guān)鍵。

北京師范大學教授、北京明遠教育書院院長、國家教材委員會專家委員會委員郭華在主旨演講中圍繞課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，系統(tǒng)分享學科教學與育人的重點，并通過詳實的案例解析為一線教師提供教學實操建議。

郭華指出，此次課標修訂一個非常重要的變化就是在“內(nèi)容要求”“學業(yè)要求”的基礎(chǔ)上新增了“教學提示”，指向“怎么學”，即把學習這樣的內(nèi)容、達到這樣的要求，學生必須經(jīng)歷的基本的、典型的活動顯性化，讓課程內(nèi)容變?yōu)閷W生主動學習的活動，讓學生在主動活動中達成素養(yǎng)。

北京師范大學國際與比較教育研究院院長、教授，中國教育學會比較教育分會理事長劉寶存在主旨演講中，對比剖析世界主要國家以核心素養(yǎng)推動課程和教學模式改革的動向和經(jīng)驗，解讀中國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢和特色。

中黃教育集團學術(shù)委員會主席、中華國際文憑學校協(xié)會首任會長崔建社則從素養(yǎng)導向、大概念教學、綜合學習、學科實踐、因材施教五大維度分享了如何將新課標提出的新任務和新要求在課堂教學中落地，為實施新課標提供借鑒和啟發(fā)。

據(jù)了解，此次論壇不僅有針對新課標的理論指導，同時邀請了四所先行學校分享了在中西融合教育探索方面的實踐案例。4場平行論壇分別圍繞語文、英語、數(shù)學、科學、體育、音樂、勞動、綜合實踐8大學科，邀請來自廣州市白云區(qū)中黃外國語小學和黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校的授課教師解析教學設(shè)計思路，拆解教學流程，分享教學技巧，評課專家團在線進行研課復盤，通過理論、實踐與反思相結(jié)合的學習體驗，幫助一線教師學以致用，制訂適合自己的“新”課堂教學實踐策略。