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北方民族大學(xué)2025年暑期“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動紀(jì)實

華夏經(jīng)緯網(wǎng) > 新聞 > 大陸新聞 > 社會綜合      2025-10-24 10:09:16

為充分發(fā)揮共青團(tuán)在思想政治工作中的主力軍作用,緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線,以“四聚同向”理念構(gòu)建“大思政”格局,組織引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動中“青”力“青”為、成長成才。2025年暑期,學(xué)校以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題,以實踐育人為出發(fā)點和落腳點,組建68支“三下鄉(xiāng)”實踐團(tuán)隊,480項“返家鄉(xiāng)”實踐團(tuán)隊,3400余名師生分赴寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、江西、云南等地,開展調(diào)查研究、理論宣講、支教助學(xué)、文藝展演、科普服務(wù)等實踐活動,將鑄牢中華民族共同體意識貫穿于這堂“行走的思政課”與“一線的專業(yè)課”,教育和引領(lǐng)廣大青年學(xué)子在追尋紅色足跡、賦能鄉(xiāng)村振興、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、服務(wù)基層民生中厚植家國情懷、錘煉過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r代使命,在以中華民族大團(tuán)結(jié)促進(jìn)中國式現(xiàn)代化的征程中綻放青春絢麗之花。

追尋紅色足跡 夯實思想根基

紅色沃土憶崢嶸,青春賡續(xù)報國志,學(xué)校堅持在傳承紅色基因中鑄牢中華民族共同體意識,組建“星火織夢·知行破繭”等實踐團(tuán)深入民族地區(qū)、革命老區(qū)開展浸潤式紅色教育,引導(dǎo)青年學(xué)子不斷夯實服務(wù)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想根基。

“星火織夢·知行破繭”實踐團(tuán)赴全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地,深刻體悟“革命理想高于天”的崇高境界。聆聽專題黨課,瞻仰戰(zhàn)斗舊址,拜謁革命烈士陵園,體驗草鞋編織、山路行軍,走進(jìn)老鄉(xiāng)家中干農(nóng)活、訪民情,自制紅軍餐、重走紅軍路,體悟紅軍戰(zhàn)士與各族群眾的魚水情深。

“‘兩彈一星’精神研學(xué)”實踐團(tuán)走進(jìn)青海海晏縣,在原子城紀(jì)念館重溫“兩彈一星”科研工作者的奮斗歷程。深刻感受到“兩彈一星”精神中所蘊(yùn)含的民族團(tuán)結(jié)偉力。同學(xué)們來到西海鎮(zhèn)城西社區(qū)開展宣講,讓“兩彈一星”精神激勵各族群眾在建設(shè)美好家園的道路上砥礪前行。

“鑄同心 踐同行”實踐團(tuán)奔赴內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗,專程拜訪“三千孤兒入內(nèi)蒙”的歷史親歷者呼群老人。老人用親身經(jīng)歷講述20世紀(jì)60年代內(nèi)蒙古各族牧民克服重重困難,收養(yǎng)孤兒的動人故事,讓同學(xué)們讀懂了“跨越地域、血脈相連”的民族互助史詩。宣講團(tuán)隨后在巴林右旗中學(xué)開展“道中華”主題宣講,讓“中華民族一家親”的種子在青年學(xué)子心中生根發(fā)芽。

賦能鄉(xiāng)村振興 助力地方發(fā)展

融入國家戰(zhàn)略,對接地方需求,學(xué)校堅持在服務(wù)發(fā)展中鑄牢中華民族共同體意識,組建“智控農(nóng)害”等實踐團(tuán)依托專業(yè)優(yōu)勢與創(chuàng)新智慧,開展科技助農(nóng)、教育支持、產(chǎn)業(yè)提升、數(shù)字營銷等多維度幫扶,以“科技創(chuàng)新 文化傳承 產(chǎn)業(yè)振興”的理念,探索促進(jìn)各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化的實踐路徑。

“塞上青杭”實踐團(tuán)跨越浙江安吉、桐廬、仙居、杭州四地,聚焦土木工程與地質(zhì)文化主題,深入調(diào)研“石頭經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型、“土木匠心”文旅融合等鄉(xiāng)村振興共富模式。圍繞“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,形成了多項具有浙江經(jīng)驗的調(diào)研成果,以實際行動“把論文寫在祖國大地上”。

“步履不?!睂嵺`團(tuán)前往寧夏吳忠市、永寧縣調(diào)研西北地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品綠色品牌建設(shè)與價值共創(chuàng)現(xiàn)狀。團(tuán)隊走進(jìn)枸杞加工企業(yè)、有機(jī)蔬菜基地,深入了解閩寧協(xié)作模式下兩地通過技術(shù)幫扶、市場對接推動特色產(chǎn)業(yè)取得的發(fā)展成果。提出了一系列可行性建議,讓青年智慧成為連接?xùn)|西部協(xié)作的橋梁。

“薪火植綠 情系民勤”實踐團(tuán)走進(jìn)甘肅民勤縣,深入田間地頭,用鏡頭記錄蜜瓜種植過程,開展電商助農(nóng)活動,有效幫助農(nóng)戶拓寬銷售渠道,為民族地區(qū)探索“互聯(lián)網(wǎng) 農(nóng)產(chǎn)品”發(fā)展新模式提供北方民大方案。

弘揚(yáng)優(yōu)秀文化 共筑精神家園

守護(hù)歷史根脈,續(xù)寫傳承故事,學(xué)校堅持在文化熏陶中鑄牢中華民族共同體意識,組織“赤心筑夢 秀山同心行”等實踐團(tuán)開展非遺挖掘、技藝傳習(xí)、古建保護(hù)等實踐活動,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

“赤心筑夢 秀山同心行”實踐團(tuán)走進(jìn)重慶秀山土家族苗族自治縣,在生態(tài)茶鄉(xiāng),品讀各族群眾栽培“秀山毛尖”的協(xié)作故事;在非遺館,向織錦、銀飾非遺傳承人學(xué)習(xí)技藝,共同創(chuàng)作民族團(tuán)結(jié)主題織錦,表達(dá)和傳遞“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的美好寓意。

“紅韻樂安?語潤?quán)l(xiāng)土”實踐團(tuán)深入江西樂安縣,開展“推廣國家通用語言,促進(jìn)民族文化交融”宣講活動,通過詩詞朗誦、故事分享等形式提升群眾普通話應(yīng)用能力,講解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,深化當(dāng)?shù)厝罕妼χ腥A民族共同體的認(rèn)知和理解。

“土木薪火”實踐團(tuán)前往廣西三江侗族自治縣開展“匠心傳薪?文保發(fā)聲”主題實踐活動,與木構(gòu)建筑技藝傳承人深入交流,了解鼓樓、風(fēng)雨橋等傳統(tǒng)建筑中蘊(yùn)含的民間智慧。在村寨開展“鄉(xiāng)土文化保護(hù)宣講”,讓傳統(tǒng)建筑文化成為構(gòu)筑中華民族共有精神家園的重要載體。

服務(wù)基層民生 促進(jìn)和諧穩(wěn)定

民生無小事,和諧靠大家,學(xué)校堅持在心系群眾中鑄牢中華民族共同體意識,組建“赤跡普法”等實踐團(tuán)聚焦民族地區(qū)民生關(guān)切,開展普法宣傳、關(guān)愛兒童、安全教育等志愿服務(wù),幫助解決各族群眾急難愁盼問題。

“赤跡普法”實踐團(tuán)在貴州黔東南開展法治宣傳,自編自演法治情景劇,讓抽象的法律條文變得通俗易懂。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市設(shè)立服務(wù)站,提供法律咨詢服務(wù),發(fā)放普法資料3000余份。走進(jìn)中小學(xué),通過模擬法庭、知識競賽等形式,提升青少年法律素養(yǎng)。

“綠苗計劃”實踐團(tuán)在寧夏隆德縣開展暑期支教活動,創(chuàng)新設(shè)計“非遺 美育 勞動”多元課程,將六盤山剪紙、傳統(tǒng)刺繡等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶入課堂。組織開展“手拉手、心連心”主題活動,讓孩子們深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。

“智耕沃土?共繪振興”實踐團(tuán)深入寧夏涇源縣,開展禁毒宣傳、防詐反詐等安全教育。同學(xué)們化身禁毒宣傳員,講解毒品的種類與識別方法,號召大家共同守護(hù)和諧與安寧。針對鄉(xiāng)村地區(qū)網(wǎng)詐特點,以“接地氣”的方式教老年人識別可疑來電、安裝反詐APP,營造同心同向、互幫互助的融洽氛圍。

2025年暑期“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動中,各支實踐團(tuán)緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線,奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?,得到共青團(tuán)中央及相關(guān)地方團(tuán)組織高度肯定,獲人民網(wǎng)、央視新聞網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、大學(xué)生云報等媒體平臺宣傳報道,充分展現(xiàn)了北方民大學(xué)子有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

石榴花開,青春向黨。全校團(tuán)員青年將始終秉承“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng),牢記“請黨放心、強(qiáng)國有我”的青春誓言,在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等中國式現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上交出北方民大人的精彩答卷。

文章來源:北方民族大學(xué)
責(zé)任編輯:邱夢穎
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