光明日?qǐng)?bào)記者 李睿宸

　　“在臺(tái)灣，我們很少接觸到這些歷史。通過這次拍攝，才真正了解到臺(tái)灣先輩們反抗日本殖民統(tǒng)治、支援祖國(guó)抗戰(zhàn)所作出的犧牲和貢獻(xiàn)?！?025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，也是臺(tái)灣光復(fù)80周年。在這個(gè)特殊的年份，20余位在陸臺(tái)灣青年自發(fā)組建團(tuán)隊(duì)，奔赴浙江、福建、廣東等地的臺(tái)胞抗日遺址，策劃拍攝了一系列短視頻，記錄丘逢甲、李友邦、翁澤生等臺(tái)胞抗日先輩的英勇事跡。

　　白墻黛瓦，檐角輕揚(yáng)，在廣東梅州市蕉嶺縣的丘逢甲故居，門楣上的題字隱約可見，仿佛仍回蕩著昔日的風(fēng)聲與讀書聲。目前就讀于復(fù)旦大學(xué)的臺(tái)灣青年吳怡萱和拍攝團(tuán)隊(duì)的伙伴來(lái)到這里，踏上早已被歲月磨得溫潤(rùn)的石板路，沉浸感受每一根柱、每一片瓦背后，那些關(guān)于家國(guó)與堅(jiān)守的往事。

　　將歷史的指針撥回到那個(gè)動(dòng)蕩的年代，硝煙四起，丘逢甲率領(lǐng)義軍抗日保臺(tái)，內(nèi)渡后于閩粵創(chuàng)辦學(xué)堂、投身教育，并始終秉持“能強(qiáng)祖國(guó)則可復(fù)土雪恥”的堅(jiān)定信念;其子丘念臺(tái)繼承父志，創(chuàng)辦學(xué)校、組織“東區(qū)服務(wù)隊(duì)”、救助抗日志士……一張張歷史圖片、一本本檔案史料將這份代際相傳的愛國(guó)情懷呈現(xiàn)在世人眼前。

　　“丘逢甲父子的事跡讓我明白，抗日斗爭(zhēng)不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，也是困境中對(duì)家國(guó)信念的堅(jiān)守。哪怕故土?xí)簳r(shí)失守，文化的根、愛國(guó)的魂，也能代代延續(xù)?！蓖ㄟ^拍攝，吳怡萱感觸頗深，“臺(tái)灣從來(lái)不是孤立的，在民族存亡的危急關(guān)頭，臺(tái)灣同胞的抗?fàn)幨冀K是中華民族抗日斗爭(zhēng)的重要組成部分，丘逢甲就是這種緊密聯(lián)結(jié)的鮮活證明，這也是我們拍攝視頻想要傳遞的核心信息”。

　　在浙江金華市，臺(tái)灣青年們將鏡頭對(duì)準(zhǔn)李友邦將軍領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)灣義勇隊(duì)的舊址。這支最初由數(shù)十人組成的抗日隊(duì)伍，在戰(zhàn)火中不斷發(fā)展壯大，最終達(dá)到數(shù)百人的規(guī)模。他們以“復(fù)疆雪恥”為誓言，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期臺(tái)胞參與最廣、影響最深的抗戰(zhàn)力量之一。

　　這段用熱血譜寫的兩岸血脈相連、患難與共的感人篇章，深深觸動(dòng)了就讀于華僑大學(xué)的臺(tái)灣青年蔡裔珍?！芭_(tái)灣同胞的命運(yùn)始終與中華民族的命運(yùn)緊緊相連。李友邦跨越海峽團(tuán)結(jié)抗日，正是因?yàn)樗钪粢扰_(tái)灣，非先從救祖國(guó)著手不可’。即便身處困境，他仍帶領(lǐng)臺(tái)灣義勇隊(duì)堅(jiān)持抗日，為全民族抗戰(zhàn)的最終勝利作出重要貢獻(xiàn)。”蔡裔珍在實(shí)地探訪后，心緒久久不能平靜，“抗日先輩們身上體現(xiàn)出的赤誠(chéng)愛國(guó)之心和在絕境中毫不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，是留給兩岸青年學(xué)習(xí)與傳承的寶貴精神財(cái)富?！?/p>

　　通過探訪歷史遺址、查閱史料檔案及采訪相關(guān)人物，一系列視頻真實(shí)呈現(xiàn)了臺(tái)胞在全民族抗戰(zhàn)中從未缺席的歷史事實(shí)，自9月起在島內(nèi)各媒體平臺(tái)發(fā)布后，引發(fā)了廣泛反響。

　　“希望借此打破島內(nèi)歷史認(rèn)知局限，讓兩岸青年都能明白，抗日是整個(gè)中華民族血脈相連、共同守護(hù)家園的集體記憶，這是我們自發(fā)組織拍攝視頻的核心動(dòng)力?！眳氢嬲f(shuō)，“兩岸共同的愛國(guó)傳統(tǒng)不是過去時(shí)，要讓愛國(guó)的魂在我們身上延續(xù)。尤其在當(dāng)下，當(dāng)一些歷史記憶被淡化時(shí)，臺(tái)灣年青一代更應(yīng)該重拾責(zé)任，做力所能及的事，將文化斷裂之處縫補(bǔ)起來(lái)?！?/p>

　　近年來(lái)，隨著一系列政策的落細(xì)落實(shí)，越來(lái)越多臺(tái)灣青年來(lái)到大陸求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活。自從來(lái)到大陸讀書，吳怡萱親身走過、親眼見證了祖國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的脈動(dòng)，也在此找到自己的人生方向?！跋Ｍ约耗軗?dān)當(dāng)‘打破信息壁壘的溝通者’和‘傳遞真實(shí)溫度的聯(lián)結(jié)者’，讓兩岸交流能有更鮮活的延續(xù)?！?/p>

　　蔡裔珍也深有同感：“我們這一代青年受教育程度更高，文化水平與認(rèn)知能力也有顯著提升，具備更強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。因此，在傳承和弘揚(yáng)兩岸共同的愛國(guó)傳統(tǒng)這件事情上，我們有能力也有責(zé)任去守護(hù)兩岸共同的歷史記憶，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)兩岸青年的交流交往交融?！?/p>

　　《光明日?qǐng)?bào)》(2025年10月21日 12版)