上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，創(chuàng)新構(gòu)建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)模式，通過系統(tǒng)整合校內(nèi)外資源，推動(dòng)理論教學(xué)與實(shí)踐體驗(yàn)深度融合，形成“大課堂”與“大實(shí)踐”雙向賦能的特色育人體系，有效提升思政育人實(shí)效性和感染力。

打造系統(tǒng)化實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建“貫通式”育人格局。系統(tǒng)梳理思政課程核心知識(shí)與價(jià)值目標(biāo)，深度對(duì)接上海市紅色教育資源，構(gòu)建“10+30”梯度化實(shí)踐教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)，教師帶隊(duì)在中共一大紀(jì)念館等10個(gè)指定基地開展教學(xué)，學(xué)生自主在毛澤東舊居等30個(gè)選擇性基地開展研學(xué)，形成覆蓋全面、重點(diǎn)突出的實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)布局。依托實(shí)踐點(diǎn)特色，開發(fā)“偉大建黨精神的時(shí)代價(jià)值”“人民城市理念的實(shí)踐探索”等系列主題課程，固定于每學(xué)期第七、八教學(xué)周集中開展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與基地資源的精準(zhǔn)對(duì)接。推動(dòng)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，創(chuàng)新運(yùn)用“雙師課堂”（思政教師+場(chǎng)館專家）與“實(shí)景教學(xué)”，將思政理論、歷史知識(shí)與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展成就動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)，將實(shí)踐教學(xué)優(yōu)質(zhì)報(bào)告、案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，為中小學(xué)開設(shè)“故事中的馬原理”等拓展課程，相關(guān)案例獲評(píng)教育部“新時(shí)代偉大變革融入高校思想政治教育典型案例”。

拓展多元化實(shí)踐教學(xué)形式，深化協(xié)同育人實(shí)效。聯(lián)合長(zhǎng)三角G60科創(chuàng)走廊等單位共建實(shí)踐育人平臺(tái)，通過研制指導(dǎo)方案、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)理研討、撰寫實(shí)踐報(bào)告等舉措，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與教材知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)，深化學(xué)生價(jià)值認(rèn)同，提升實(shí)踐教學(xué)育人實(shí)效。組建由思政課教師、黨政干部、場(chǎng)館專家、社區(qū)工作者構(gòu)成的“雙師型”或“多師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同開發(fā)“尋訪初心足跡”“從‘工業(yè)銹帶’到‘生活秀帶’”“文物中的中國(guó)”等專題教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供多重復(fù)合型教學(xué)“菜單”。創(chuàng)新教學(xué)形式，充分發(fā)揮沉浸互動(dòng)式教學(xué)優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生在中共一大紀(jì)念館開展“跨時(shí)代對(duì)話”，暢談家國(guó)情懷，深化對(duì)黨史與時(shí)代責(zé)任的認(rèn)識(shí)；組織學(xué)生深入曲陽(yáng)街道、胡家埭村等基層社區(qū)開展志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村振興調(diào)研，提升學(xué)生理論解決實(shí)際問題的能力。建設(shè)線上教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建“紅色資源數(shù)字地圖”，開發(fā)“實(shí)踐教學(xué)云平臺(tái)”，促進(jìn)線上線下教學(xué)深度融合。

健全質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保實(shí)踐教學(xué)規(guī)范長(zhǎng)效。制定《“大思政課”實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)》《實(shí)踐教學(xué)助教工作指南》等規(guī)范性文件，從制度層面明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與流程，確保實(shí)踐教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行。組建涵蓋思政課教師、黨政干部及輔導(dǎo)員、基地專家的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期開展集體備課與教學(xué)研討，深入研究主題設(shè)計(jì)、線路遴選、成果開發(fā)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等事項(xiàng)，持續(xù)提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新，將實(shí)踐表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，搭建實(shí)踐成果展示平臺(tái)，通過多元化成果評(píng)估檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化與應(yīng)用程度，實(shí)現(xiàn)過程性與結(jié)果性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，形成實(shí)踐報(bào)告、書法、微電影、手繪地圖、微課程等多種形式的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐成果。

構(gòu)建多語(yǔ)種海內(nèi)外實(shí)踐體系，助力中國(guó)形象國(guó)際傳播。充分發(fā)揮外語(yǔ)類院校特色，構(gòu)建融通中外的實(shí)踐育人體系，邀請(qǐng)來華留學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)，有效促進(jìn)“他者”視角下的中國(guó)形象塑造。打造“多語(yǔ)種”海外調(diào)查實(shí)踐體系，依托“全球重大事件多語(yǔ)種全媒體報(bào)道”項(xiàng)目，邀請(qǐng)來自俄羅斯等15國(guó)青年，與中國(guó)學(xué)生共同漫步上海歷史街區(qū)、體驗(yàn)非遺文化，共同向世界講述真實(shí)、立體的中國(guó)故事，提升學(xué)生跨文化溝通與全球敘事能力。組織本碩博學(xué)生運(yùn)用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深度參與“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課件外譯、學(xué)校多語(yǔ)種網(wǎng)站建設(shè)、廣富林文化遺址多語(yǔ)講解等工作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與思政教育深度融合。在校內(nèi)通過模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際辯論賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用外語(yǔ)探討全球治理的中國(guó)方案，有效提升中國(guó)故事的國(guó)際傳播力與接受度。