上海外國語大學認真學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設的重要指示精神，創(chuàng)新構建“大思政課”實踐教學模式，通過系統(tǒng)整合校內外資源，推動理論教學與實踐體驗深度融合，形成“大課堂”與“大實踐”雙向賦能的特色育人體系，有效提升思政育人實效性和感染力。

打造系統(tǒng)化實踐教學體系，構建“貫通式”育人格局。系統(tǒng)梳理思政課程核心知識與價值目標，深度對接上海市紅色教育資源，構建“10+30”梯度化實踐教學基地網絡，教師帶隊在中共一大紀念館等10個指定基地開展教學，學生自主在毛澤東舊居等30個選擇性基地開展研學，形成覆蓋全面、重點突出的實踐教學點布局。依托實踐點特色，開發(fā)“偉大建黨精神的時代價值”“人民城市理念的實踐探索”等系列主題課程，固定于每學期第七、八教學周集中開展，實現教學內容與基地資源的精準對接。推動大中小學思政教育一體化建設，創(chuàng)新運用“雙師課堂”（思政教師+場館專家）與“實景教學”，將思政理論、歷史知識與當代中國發(fā)展成就動態(tài)關聯，將實踐教學優(yōu)質報告、案例轉化為教學資源，為中小學開設“故事中的馬原理”等拓展課程，相關案例獲評教育部“新時代偉大變革融入高校思想政治教育典型案例”。

拓展多元化實踐教學形式，深化協同育人實效。聯合長三角G60科創(chuàng)走廊等單位共建實踐育人平臺，通過研制指導方案、現場學理研討、撰寫實踐報告等舉措，推動實踐教學內容與教材知識點精準對應，深化學生價值認同，提升實踐教學育人實效。組建由思政課教師、黨政干部、場館專家、社區(qū)工作者構成的“雙師型”或“多師型”教學團隊，共同開發(fā)“尋訪初心足跡”“從‘工業(yè)銹帶’到‘生活秀帶’”“文物中的中國”等專題教學內容，為學生提供多重復合型教學“菜單”。創(chuàng)新教學形式，充分發(fā)揮沉浸互動式教學優(yōu)勢，組織學生在中共一大紀念館開展“跨時代對話”，暢談家國情懷，深化對黨史與時代責任的認識；組織學生深入曲陽街道、胡家埭村等基層社區(qū)開展志愿服務與鄉(xiāng)村振興調研，提升學生理論解決實際問題的能力。建設線上教學資源庫，構建“紅色資源數字地圖”，開發(fā)“實踐教學云平臺”，促進線上線下教學深度融合。

健全質量保障與評價機制，確保實踐教學規(guī)范長效。制定《“大思政課”實踐教學手冊》《實踐教學助教工作指南》等規(guī)范性文件，從制度層面明確教學標準與流程，確保實踐教學高質量運行。組建涵蓋思政課教師、黨政干部及輔導員、基地專家的教學團隊，定期開展集體備課與教學研討，深入研究主題設計、線路遴選、成果開發(fā)、獎勵激勵等事項，持續(xù)提升實踐教學質量。推動評價機制創(chuàng)新，將實踐表現納入學生綜合素質評價體系，搭建實踐成果展示平臺，通過多元化成果評估檢驗學生知識內化與應用程度，實現過程性與結果性評價有機結合，形成實踐報告、書法、微電影、手繪地圖、微課程等多種形式的優(yōu)質實踐成果。

構建多語種海內外實踐體系，助力中國形象國際傳播。充分發(fā)揮外語類院校特色，構建融通中外的實踐育人體系，邀請來華留學生參與實踐教學，有效促進“他者”視角下的中國形象塑造。打造“多語種”海外調查實踐體系，依托“全球重大事件多語種全媒體報道”項目，邀請來自俄羅斯等15國青年，與中國學生共同漫步上海歷史街區(qū)、體驗非遺文化，共同向世界講述真實、立體的中國故事，提升學生跨文化溝通與全球敘事能力。組織本碩博學生運用專業(yè)優(yōu)勢，深度參與“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課件外譯、學校多語種網站建設、廣富林文化遺址多語講解等工作，實現專業(yè)學習與思政教育深度融合。在校內通過模擬聯合國、國際辯論賽等活動，引導學生用外語探討全球治理的中國方案，有效提升中國故事的國際傳播力與接受度。